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喜报 北理珠新增1个国家级一流本科专业

发布日期:2022-09-20  作者:撰稿/林佳绚、周智亮  浏览:

(信院新闻中心讯)

通过IEET国际工程教育认证

国家级一流专业建设点

省级综合改革试点专业

省级一流专业建设点

集成电路现代产业学院

广东省电子信息创新创业协同育人平台

近日,教育部发来消息,我校电子科学与技术专业(以下简称“电子专业”)入选国家级一流本科专业建设点,又一次完成了自我蜕变,成为我校办学以来的第一个国家级一流本科专业。


加强自身建设,服务地方经济

21世纪,随着现代科学技术的飞速发展,人类历史即将进入一个崭新的时代——信息时代。信息科学的基础是微电子技术和光电子技术,它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。

微电子技术作为信息技术发展的基石,已经是人类社会进入信息化时代的先导技术。它对于国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。许多发达国家也竞相将电子技术引入国家发展计划。在我国,已经形成了门类齐全、水平先进、应用广泛的电子技术科学研究领域,并在产业化方面形成了巨大规模。

尽管如此,我国的电子技术领域水平仍与世界上发达国家的先进水平有不小差距,特别在微电子技术方面的差距更大,这既有历史、体制、技术、工艺和资金方面的原因,也有各层次所需专业人才短缺的原因。

为了支持我国电子科学与技术事业的可持续发展,人才培养是及其重要的一个环节。2004年,北京理工大学珠海学院(以下简称“北理工珠海学院”)正式成立,沿袭校本部教育理念及理工科特色,依托校本部优势专业,开办了首批专业,其中电子专业应运而生。

乐动体育赛事信息电子专业以微电子和光电子技术为背景,以集成电路技术和半导体芯片为培养方向,旨在培养学生在微电子、集成电路芯片、半导体器件的设计、制造和应用等方面具有扎实的理论基础、宽广的知识面以及很强的实践动手能力和技能。

谈起专业建设的初心,乐动体育赛事信息院长、专业带头人苏秉华教授表示,就是希望能够在珠三角地区培养出一批信息技术领域具有国际竞争力的创新型、应用型人才,让这些人才到各大企业去,服务地方经济的发展。秉持着这一初心,建校18年来,电子专业在专业定位、师资力量、平台建设上铆足了劲,也做出了精彩纷呈的成绩。目前,依托优厚的师资力量和过硬的实验平台建设,该专业已经发展成为国内同类院校中颇具特色的专业。


诠释使命担当,筑魂一流专业

在专业建设方面,团队教师孜孜不倦,刻苦钻研。

2010年,作为校级特色专业立项建设,并于2013年通过验收成为学校首批特色专业;

2012年被列为广东省财政厅专项经费支持的重点建设专业;

2015年被列为广东省教育厅专业综合改革试点项目立项和建设,并于2019年以“优秀”等级通过验收;

2018IEET国际工程专业认证、并于2021年通过中期(EAC)检查;

2019年获批省一流本科专业;

2022年入选国家级一流本科专业建设点。

在平台建设方面,学院建有省级实验教学示范中心、省级电子信息创新创业协同育人平台、省级大学生实践教学基地、省级人才培养模式创新实验区,为专业建设提供了有力的支撑。

在师资队伍建设方面,学院拥有省级教学团队,目前共有在职老师20人,其中,教授7人、副教授1人、讲师10人、实验师2人、另有兼职外聘教授3人,博士学位教师占42.86%。省南粤优秀教育工作者1人、省高校优秀青年教师培养计划1人,省“千百十人才培养工程”第八批培养对象2人。

 

深入内涵发展,不断改革创新

新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。乐动体育赛事信息积极推动工程教育的改革创新,以产教融合、协同育人、校企合作为突破口,将行业、企业全方位深度参与作为新工科建设的路径和推动力,全面开展“新工科”建设及人才培养的探索和实践。

近年来,在校、院领导的大力支持下和全体老师的辛勤付出中,于2019年成立了智能信息技术研究院,志在开创大湾区科技创新新局面。随后,又积极推动校企合作,与以色列奥宝科技公司成立了省级奥宝电子设计与工艺产业学院,与广东中星电子有限公司、珠海市英思科技有限公司共同成立了集成电路技术现代产业学院。直接瞄准电子设计工艺与集成电路产业发展,深入开展政产学研协同育人,加快产业技术成果引进和人才培养过程,实现学科链与产业链无缝对接、人才供给侧与需求侧的深度位融合。苏秉华教授表示,就是要为珠海乃至广东电子技术行业培养优秀人才,为珠海“二次创业”、加快发展贡献力量。


规范办学流程,培育优秀学子

乐动体育赛事信息教学副院长裴雪丹副教授告诉记者,为了保持专业的与时俱进,电子专业成立了专门的教学咨询委员会,由其它院校教授、企业专家、优秀校友担任成员,每年就教育目标和学生核心能力培养的科学性、合理性进行一次自我审查。

多年来,电子专业遵循学校和学院的教育目标和发展方向,服务地方经济,向社会输送了一批批高专精人才。据了解,专业自办学以来,向社会输送了约1200名具有创新精神和国际视野的复合型、应用型人才。

“电子的老师都很和蔼,上课也很得我们喜欢”18级电子2班的学生黄杭驰表示道。18级电子专业辅导员林佳绚表示,电子专业是她带过最好带的学生,学生的自主能动性高、学习能力强、纪律意识好,班级气氛融洽,这可能与该专业实行的Capstone(专题实作)课程设计有关。

据裴雪丹副教授介绍,电子专业的课程体系由“数学与自然科学课群”、“电子信息类基础课群”、“专业课群”、“通识教育课群”及“工具类课群”五大模块组成。课程规划的过程围绕“核心能力”、“基本知识够用”、“理论与实践相结合”、“软、硬件知识兼备”、“同步性”、“拓展性”六大原则。比如,大部分理论课程尤其是专业课程,都会安排同步的配套实验课程以验证基础理论所学知识,一些课程也会在期末、或者集中一段时间进行综合课程设计,运用理论课程所学的知识进行专题设计,以加强学生的基础专业能力和实务能力。

专业目前共有在校生197人。近年来,学生获得创新研究项目18项且已通过验收,其中国家级2项,省级10项,校级6项;获得国内外竞赛奖项25项,其中,国际级1项,国家级7项,省级8项,市级2项,校级7项;参加国际国内会议4次,发表论文25篇,获得专利8项;考取计算机辅助设计制图员、电子设计助力工程师、计算机三级、嵌入式LINUX技术认证考核、GE、PLC等职业资格证照117人。

多年来,该专业在院长苏秉华的带领下,一直秉持“强素质、重实践、求创新、育全人”的办学目标,坚持稳扎稳打的教育教学作风,遵循“注重质量、提升内涵、凝练特色、创建品牌”的思路,严谨治学、循序发展,深受兄弟学院和学生的好评。下一步,学院将以一流本科专业建设为契机,充分发挥国家级、省级一流本科专业建设点示范作用,深入开展专业内涵建设,进一步凝练办学特色,创新人才培养模式,不断提高人才培养质量,助力推进学校高水平理工科大学的建设进程。(编辑/林佳绚 审核/杨小勇)



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